Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования). Диссертация Функционально-семантический подход как основа формирования сквозных интеграционных умений студентов в организации обучения стилистике учащихся 5-9 классов : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.02, Орел, 2006