Контекстные математические задачи как средство развития исследовательской деятельности студентов медицинских специальностей в вузе

Методические особенности реализации дифференцированного обучения математике в начальных классах

Кросс-культурный подход к освоению студентами дидактических функций учебников для общего начального музыкального образования России и Китая

Музыкальное просветительство как педагогическое средство формирования культурной среды зарубежных русскоязычных университетов (на примере Приднестровского государственного университета им. Т.Г. Шевченко)

Обучение грамматической стороне иноязычной речи на основе дифференцированного подхода к учащимся (основная школа, английский язык)

Музыкально-эстетическое развитие подростков в условиях дополнительного образования (на примере Детских школ искусств и Детских музыкальных школ)

Методика внутривузовского контроля сформированности межкультурных коммуникативных умений у студентов магистратуры (в научно-образовательной среде)

Теория и практика реализации музыкально-педагогической концепции З. Кодая в современной школе

Методика формирования познавательных учебных действий в процессе обучения биологии в предметной информационно-образовательной среде

Развитие эмпатии у младших школьников в процессе совместного музицирования

Информационная грамотность обучающихся медицинских классов как условие обеспечения качества биологического образования

Методика формирования системы понятий о чрезвычайных ситуациях техногенного характера средствами ментальных карт в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности» (8 класс)

Система геометрических задач дивергентного типа как средство обучения учащихся основной школы анализу информации

Семантико-синтаксическая основа развития орфографических умений обучающихся в 8–9 классах (коммуникативно-деятельностный подход)

Применение англоязычной эстрадной песни для профессионально-личностного развития студентов языкового вуза (1 – 2 курсы)

Обучение китайских студентов-филологов чтению как виду речевой деятельности на материале текстов по истории России

Современная парадигма преподавания и изучения русского языка как иностранного в России и Италии

Социально-педагогическая технология правового просвещения подростков в образовательной организации

Компьютерное моделирование языковой среды в дистанционном обучении РКИ (уровни А2-В1)

Формирование национальной самоидентификации старших дошкольников в процессе музыкальной деятельности